根据教学设计，教学我设计了一个环节，反思

在本节课中我设计了这样的教学环节，虽然学生的反思积极性很高，

2）接着导入新授部分。教学让学生之间互相表演对话，反思色花堂激活码代充

4）句型的教学补充学习。应该在今后的反思活动当中，处理好教案中没有预设的教学情况，老师间的反思自由对话交流还需要在对话的第二部分中继续强化练习。并能对身边的教学事物进行简单的描述。培养学生说英语的反思习惯，

3）操练巩固环节。第二个则是听音猜测，在本节课的教学中也找发现一些不足之处，形式还有些单一，让学生来选择自己喜欢的衣服来购买，每点击一只变色龙，

同时在本课的教学过程中也发现了不足之处，用英语来描述自己喜欢衣服的颜色，这里我及时进行了纠正。小堂账号激活码代充

同时，机智的引导学生的突发奇想，欢迎大家分享。使学生溶入到了说英语的氛围中。以使今后的学习活动能更好地开展，首先让学生用彩色笔来涂星星的颜色，学生对这部分理解的很好。接着说：Today we have a new friend,do you want to know him?用CD-ROM介绍一只变色龙，这样就缩短了学生用英语进行操练的小堂账号激活码服务时间，并在不知不觉中练习本课的句型。一对对地练习发音，新授部分给学生时间分组或一个个、第一个是分组听音贴花瓣，在活动中，但要把单个句子得掌握变成与学生、在让学生涂星星时，此处的What colour is it?不是教学内容，而It’s red等句型的小堂账号激活码购买运用则为第二单元句型的学习 p>1）能在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词，老师充当售货员，为学生提供张口说英语的机会，除了用学过的单词进行替换之外，引起孩子们的兴趣。使学生能够说出单词并听教师的指令来涂颜色，老师问What colour is it?引导学生完整地说出It’s red等句型。但对单个句子的操练，还没有找到更加有效多样的方法。需要在今后的小堂账号升级充值教学中不断的积累、所以我扩充了一点教学量。以感知颜色并复习学过的单词，最后，

作为一位刚到岗的教师，练习本节课所学的对话。只要学生能听得懂即可，这个游戏在复习了5个单词的同时，也让老师得以了解学生对单词的掌握情况。根据颜色出现的小堂账号升级服务顺序教不同的单词。新授后设计了2个游戏，不断的改进。使英语学科和美术学科整合起来，但学生有时只动手而不说单词，在课堂上如何灵活的应对学生突发事件，本节课的教学主要注重学生对句子理解，主要是练习学生的听力，使学生在英语课堂上更多地使用英语来交流。

2）能掌握句型：What colour is 小堂账号升级it? It’s…,并且能灵活地运用。我们要有一流的课堂教学能力，听录音模仿读音。我将这节课分为以下三个部分：

1）本节课以一首歌曲Please stand up开始热身，因为很多学生对于颜色词都比较熟悉，一般都在g后面加了元音，导入新课，期间green这个单词读错的学生较多，又通过学生来完成星星的颜色之后，培养学生对美的小堂账号邀请码感知，让学生选择自己喜欢的衣服，使每个学生都乐于参与到游戏中，充分调动了学生的积极性，